Datos bibliográficos de la obra

Título de la obra: Relato de un asesino
Autor:Mario Mendoza, escritor colombiano
Biografía: Mario Mendoza Zambrano nació en 1964 en Bogotá, Colombia .
Estudio en la pontificia Universidad Javeriana de Bogotá donde obtuvo la maestría en Literatura Latinoamericana. Posteriormente, es profesor del Departamento de Literatura de la misma universidad en la que había estudiado. Aunque siempre profundamente vinculado a su Bogotá natal, Mario Mendoza cruzó el Atlántico en diversas ocasiones. Lo hizo cuando fue a Toledo, para asistir en los cursos de literatura hispanoamericana de la Fundación Ortega y Gasset; y, también para ir a Israel donde residió en Hof Ashkelon (Gaza), una de las zonas más calientes del planeta. Fue después de este viaje cuando, al regresar a su país, empezó a publicar algunos artículos en diarios revistas colombianos. En el otoño de 1997 trabajó en James Madison University en Virginia, EE.UU.
Luego de licenciarse en literatura y trabajar como pedagogo, Mendoza, decidió iniciar su carrera literaria a partir de 1980, combinando la escritura con la docencia y la colaboración con diversos medios culturales como diarios y revistas, entre esas, la Revista Bacánika. Ha impartido clases de literatura durante más de diez años. Gracias a su novela Satanás, Mario, obtuvo del Premio Biblioteca Breve de la editorial Seix Barral en 2002. Mendoza es uno de los más reconocidos autores latinoamericanos de la actualidad.

Producción literaria:
La ciudad de los umbrales (1992)
 La travesía del vidente (1995)
Scorpio City (1998)
Relato de un asesino (2001)
Satanás (2002)
 El viaje del loco Tafur (2003)
Cobro de Sangre (2004)
Escalera al cielo (2004)
Los hombres invisibles (2007)
Buda Blues (2009)
La Locura de nuestro tiempo (2010)
 Apocalipsis (2011)

Sinopsis de la obra
Un hombre, Tafur, está en prisión. Trata de reconstruir su vida a través de sus memorias para llegar a entender qué lo llevó a cometer un cruel asesinato. Con una prosa que cautiva desde el comienzo, Mario Mendoza sumerge al lector en la ambivalente vida de un individuo que busca liberarse de sus obsesiones. Una extraña enfermedad que aqueja a Tafur desde pequeño ha hecho que se mueva entre los extremos: una vida tranquila que lo lleva a tener horribles visiones y una vida entre los marginados que le procura tranquilidad. Viajando de un extremo a otro transcurren sus días, hasta que logra encontrar un frágil equilibrio entre los dos mundos. Relato de un asesino, la tercera novela de Mario Mendoza, nos presenta un alucinante recorrido por el alma de un hombre, al tiempo que nos obliga a una desesperanzada y lúcida travesía por Bogotá y todas las ciudades que en ella conviven.

Tomado de diferentes páginas web como:http://literatura.wikia.com/wiki/Mario_Mendoza y http://quelibroleo.com/relato-de-un-asesino

Lo que nunca te dije.

Lo que nunca te dije - Antonio Ortiz

Reflexión Personal: Esta obra literaria me ha llamado mucho la atención pues basándome en lo que sè de este veo que nos muestra el dìa a dìa personajes reales que se equivocan, que no son perfectos, personajes en los que fácilmente nos podemos identificar pues cada uno de nosotros tenemos nuestros problemas aunque los demàs no los vean y crean que nuestras vidas son color de rosa cuando en realidad no lo es; este libro nos da algo muy bonito y es que uno debe ponerse en los zapatos de los demàs sin juzgar sus diferencias, en vez de ponernos a criticar deberíamos ver la paja que está en nuestro propio ojo y detenernos a ver lo que la otra persona sufre, que de alguna u otra forma, sea poco o mucho podemos ayudar a una persona; ver que las diferencias no tienes por que distanciarnos unos de otros, me gusta tambien esta obra por que refleja una realidad que podría estar viviendo alguien cercano a nosotros como son la adicción a las drogas o el bullying.

A continuación una carta titulada como Lo que nunca te dije.
Solíamos brillar tanto cuando estábamos juntos, en tus brazos sentía que el mundo era mío pero ahora somos simplemente extraños;yo solía ser feliz y ahora no me queda màs que verte en mi cajita de recuerdos, tù llenas el lugar màs profundo de mi corazòn, hoy como una tonta recorro los lugares en los que solíamos caminar tomados de la mano, siguen siendo igual de hermosos que en ese entonces solo que tu ya no estàs aquì a mi lado; yo nunca te he odiado, aùn te amo pero por mucho que estuviéramos felices, estábamos sufriendo también,  continuo echándote de menos varias veces al día.Hoy sin una palabra el adiós llega, sin una palabra el final viene a mi, aùn no estaba preparada para dejarte ir, pero tu nunca lo supiste.

Las redes sociales como medio de comunicación

Las redes sociales en la actualidad nos rodean a diario, son un medio de comunicación pues nos permite relacionarnos con muchas personas sin importar que esas personas vivan al otro lado del mundo, nos mantienen informados, podemos ver en la red fotos de personas que viven a cientos de kilometros o personas famosas; muchas personas tienen una mala percepción de las redes sociales ya que se ha llegado a ver malos usos de estas como extorsión, bullying, o que algunas personas se han vuelto adictas a estar todo el dia con su celular mirando sus redes sociales, pero estas no son del todo malas, todo depende del uso que se les quiera dar, cada red social tiene su fin, por ejemplo: a través de facebook podemos publicar fotos, videos y documentos, además es una de las redes más exitosas; en instagram podemos compartir imágenes, vídeos con un texto, con el filtro que elijamos.

Literatura.

¿por què es importante la literatura?

La literatura nos permite ver más allá, me refiero a que por medio de libros podemos llegar a mundos de fantasía, conocer acerca del tema que nos plazca, nos abre a un poder extraordinario que es la imaginación, también es genial porque con ella podemos conocernos, ver nuestra historia, por eso vemos libros que han sido muy importantes en épocas antiguas como el renacimiento;la lectura es una herramienta que nos ayuda a dinamizar el pensamiento.

Tips de lectura:

• Para tener una buena comprensión de lectura es importante que le interese el tema del que se va a leer y que disfrute la lectura.
• Analizar el texto antes de empezar a leerlo de principio a fin, es decir, leer primero cosas como la sipnosis, el contenido y demás para saber si el texto te interesa de verdad o si la información si es la que necesitas.
• Para lograr concentrarse es importante encontrar un lugar tranquilo, si usted se concentra mejor en silencio puede leer en la biblioteca, pero si usted tiene problemas de distracción, yo recomiendo escuchar música instrumental.
• Subrayar el texto es un tip que muchas personas usan y probablemente usted lo ha escuchado mucho, pero es algo que realmente funciona porque te ayuda a memorizar la ideas importantes y para hacer resúmenes o algún esquema.
• Tener un cuaderno para escribir lo que entiendes del texto o las ideas con tus propias palabras basándose en el texto es muy útil para comprender mejor la lectura

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Pigmeos- Libro mitos griegos contados otra vez

Infograma de lectura

1002 Ilustración

ILUSTRACIÓN

INTEGRANTES:

GABRIELA CASTIBLANCO

ANDRES FELIPE VERGARA

VALENTINA GARCIA

JUAN ROCHA

KEVIN MORENO

DILAN CULMA

JENNY ALDANA

KAREN TORRES

LUISA SANCHEZ

JUAN DIEGO DIAZ

MARIA PAULA SAENZ

INDICE

MARCO TEORICO

1. INTRODUCCIÓN

¿De dónde nace la palabra ilustración?

¿Quién es el país que origina este movimiento en Europa?

¿Cómo en un país como España totalmente católico, se pudo dar la ilustración?

2. CONTEXTO SOCIAL

¿Cuál era la clase dominante durante este periodo?

3. CONTEXTO POLITICO

4. GENEROS LITERARIOS
4.1 AUTORES Y OBRAS

Narrativo

Lirico

Dramático

5. TEMAS

                                                    MARCO TEORICO

1. INTRODUCCIÓN

¿De dónde nace la palabra ilustración?

Nace de kant, el definía la ilustración casi enteramente negativa, como una salida un "final" en su libro sobre la ilustración, no trata de comprender el presente a partir de una totalidad o de un acabamiento futuro, kant indica que esta salida que caracteriza a la ilustración, es un proceso que nos libera del estado de minoría. y por minoría entiende un cierto estado de nuestra voluntad que nos hace aceptar la autoridad de algún otro para conducirnos en los dominios en los que conviene hacer el uso de la razón.

En todo caso la ilustración es definida por la modificación de la relación preexistente entre voluntad, autoridad y uso de la razón.

¿Quién es el país que origina este movimiento en Europa?

La ilustración inició en el S.XIII al S.XIX, luego de haber terminado el Barroco, que fue un movimiento, el cual buscaba esconder la gran cantidad de crisis que tenían, por medio de la exaltación y exageración de las cosas, y pese a que en las artes hubo un gran desarrollo, hubo una escasez de progreso científico, por lo que, en respuesta a esto, se decidió crear otro movimiento en el cual el predominante fuera la razón, fundamentada en la experiencia, la cuál era el medio, por el que so podría terminar con las tinieblas del hombre, que eran en gran parte, por la misma ignorancia.

Cabe resaltar que se inició en Europa, al explotar la Revolución Francesa; esta se dio gracias a que existía una gran monarquía francesa, la cual buscaba tomar territorio de Europa, pero sin conseguir nada, por lo que se desperdiciaron muchos recursos y esfuerzos en ello, y llevaron al país a la ruina, llevando a un claro contraste entre las clases desfavorecidas, pues perecían en la miseria; y a la corte, ya que  en este lugar, contaban con la mayoría de recursos, educación y fraternidad.  Por lo que se decidió dar una revolución, la cual se encendió en las clases populares, volviéndose un alboroto incontrolable, en lo cual el Estado cayó, rompiendo asimismo las diferencias entre nobles, burgueses y plebeyos, abriéndose paso a la Ilustración.

¿Cómo en España, un país totalmente católico se pudo dar la ilustración?

En el siglo XVIII aparece dentro de la unidad radical de la edad moderna, como la continuación de las centurias anteriores en toda la ilustración es la heredera directa de la Europa del renacimiento de la Europa del barroco y el clasisimo, sin embargo el llamado siglo de las luces aporta un gran número de elementos originales configurándose como un periodo de extraordinaria expansión económica social y política.

Se introdujeron innovaciones que evitaron un nuevo estrangulamiento de la expansión y dieron origen a la revolución industrial, el siglo XVIII es la gran época de la controversia intelectual de la revisión de complejo de ideas y valores sobre los que hasta entonces se había basado la cultura española, se produce una revolución de pensamientos, el siglo XVIII se ha incorporado en la historia como un siglo heteredoxo sobre todo en países como España, de tan sostenida tradición católica.
Se rompen con los principios que se tenían, acerca de la autoridad, ya que, como la idea era que el pueblo pensase por sí mismo, se tenían basar en la razón, pero también, basados en sus experiencias, buscando la felicidad por medio de la cultura y el progreso.

En España, aún se vivía en una monarquía absoluta, en aquel tiempo, gobernaba el Rey Carlos II, sin embargo, este no tuvo hijos, por lo que la corona, fue disputada entre Felipe de Borbón, y el Archiduque Carlos de Austria; quedó en manos de Felipe de Borbón, que pasó a nombrarse Felipe V, y con este, inició la Dinastía Borbónica, sus sistema político, fue una monarquía centralista, en donde Felipe V tenía el poder político, y los cargos del gobierno, fueran sus representantes, los cuáles fueron una minoría culta, escogidos por el Rey, los cuales eran ilustrados, y pretendían modernizar a la nación por medio de reformas, una de ellas, era hacer pie, para que los hombres pensaran por sí mismos.

2.CONTEXTO SOCIAL

En las clases privilegiadas mantuvieron su preeminencia en la estructura social del siglo XVIII pero la burguesía mercantil, industrial y financiera restableció sus bases materiales y afino sus instrumentos ideológicos, para franquear su camino a la vértice de la pirámide social.

Las monarquías absolutas adoptaron la modalidad del despotismo ilustrado, como mecanismo de adaptación a los cambios sociales, que se estaban produciendo. Pero una crítica subterránea comenzó progresivamente a minar los cimientos del absolutismo de derecho divino y a propugnar en cambio, la forma constitucional y parlamentaria como único modelo valido para regular las relaciones entre el rey y el reino entre el soberano y la nación.

Por otra parte, los ilustrados se empeñan en trasformar la vieja sociedad tradicional actualizándola por medio de la ciencia, aumentando el nivel de cultura y conocimientos del pueblo, para que estos salgan de la superstición y de las creencias religiosas, mientras estas son sustituidas por la razón.

Pero esto no podía ser posible ya que tendrían que enfrentarse a la iglesia y con la gran parte del pueblo llano que eran siempre fiel a sus tradiciones, así que esto iba a ser un proceso lento y difícil. se dividían en los privilegiados que eran los que no pagaban impuestos los cuales eran: él rey, la nobleza y el clero. Y los no privilegiados que eran los que tenían que pagar impuestos y trabajar fuertemente para pagarlos que eran: la  burguesía, clases populares, urbanas y los campesinos.

3.CONTEXTO POLÍTICO

El siglo SVIII en España empieza con la muerte de Carlos II y una disputa por el trono entre Felipe de Borbón que era apoyado por la casa real francesa y dentro del reino por castilla, y el otro; Carlós de Habsburgo recibía apoyo de las coronas inglesa y holandesa, dentro de España recibía apoyo de la corona de Aragón (Aragón, Cataluña y valencia). Al final Felipe V accedió al trono después de una guerra de sucesión, pero le impiden gobernar en todo el reino, acepto en Castilla. Al morir el emperador Leopoldo de Austria, Inglaterra y Holanda le quitan el apoyo a Carlos de Habsburgo, porque el seria el heredero al trono de Austria, y si lo apoyaban en España tendría mucho poder. Finalmente, Felipe V es designado rey de toda España. Felipe V fue el primer monarca de la dinastía Borbón en España, a la vez su reinado es considerado el más largo, puesto que duro cuarentaicinco años y tres días siendo el más largo de la dinastía hispánica.

En la parte política España era un imperio colonial regido por una monarquía absolutista, la cual es influenciada por ideas de la ilustración, apareciendo el despotismo ilustrado cuyas características son las siguientes:

1. Hacer a las personas virtuoso y felices.

2. Eliminar las tradiciones populares que los ilustrados llaman supersticiones, especialmente en lo referente a la religión católica. 

3. Su lema es “todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. Es decir, gobernar pensando en mejorar la vida de la gente, pero sin tener en cuenta su opinión.

Se hicieron reformas agrícolas para solucionar los graves problemas de la agricultura, con estas reformas se expandieron los terrenos de cultivo, ya que el clero y la nobleza eran los que poseían mayor territorio. Se introdujeron plantas como el maíz. A pesar de las reformas el clero y la nobleza siguieron en posesión de la mayor parte de tierras.

Las reformas educativas eran el plan clave de los ilustrados ya que ellos pensaban que estas eran la solución a los problemas económicos y sociales, ya que para ellos el origen estaba en la mala educación de la nobleza y le la gran mayoría del pueblo llano.

El poder estaba a la cabeza del rey como monarca absoluto, seguido por la nobleza y el clero.

4. GENEROS LITERARIOS

Género Narrativo

(La poesía) Se guió por los criterios de utilidad y “buen gusto” propios de la época, por lo que se desarrolló una poesía social y filosófica junto a una lírica de tipo clasista. (El clasicismo es un movimiento tanto estético como intelectual que dominó las artes y el pensamiento de Occidente durante buena parte de los siglos XVIII y XIX. Como su propio nombre indica, el clasicismo se inspiró en los patrones del arte y el pensamiento del mundo clásico, o lo que es lo mismo, de Grecia y Roma). La poesía tratara temas artísticos, científicos, cósmicos, filosóficos, sociales o humanitarios y los nombres de Aristóteles o Santo Tomás se verán sustituidos por los de Newton, Galileo o Gutemberg. Se ha criticado el tono prosaico de la producción de estos años.

Nicolás Fernandez de Moratin

Puede considerarse el primero poeta ilustrado. Cultivo una poesía muy variada: desde los versos más frívolos de arte menos anacreóntica, romances… hasta sonetos y otras composiciones clásicas. En el ARTE DE LAS PUTAS muestra su preocupación social y su realismo ante los problemas de la época. Entre los grandes poetas ilustrados, está el coronel José de Cadalso. Para algunos, el primer romántico español. Publicó sus poemas Ocios de mi juventud (1773), con el pseudónimo de José Vásquez. Ofrece una colección de poesías desenfadadas sobre los temas habituales de la anacreóntica: los placeres del campo, el amor, el vino o la amistad, en la línea de la poesía rococó.

Genero lirico

La lírica en la ilustración mantiene un poco los estilos que se usaban en la poesía barroca cuyos modelos fueron Góngora y calderón, Tomando como referencia las soledades de Góngora elementos como la metáfora y la alteración de la frase. En su forma poética el neoclasicismo triunfó a mediados del siglo XVIII, los temas se mezclaron pronto con elementos prerrománticos. Se produce una poesía en general muy fría, con ausencia de los sentimientos individuales del poeta, muchas obras pretendían difundir las ideas ilustradas, los temas más relevantes son: la naturaleza, el amor, las 

novedades científicas y filosóficas, la exaltación de las nuevas artes y las ideas de reforma social.

Subgéneros

Poesía rococó: este estilo nace entre 1750 y 1770 se enfrenta con el estilo barroco, se encarga del sensualismo y la sensación de bienestar, el amor y la vida cortesana, tiene numerosas innovaciones métricas.

Poesía postbarroca: este tipo de poesía se da en la mitad del siglo XVIII se trata de una continuación de la poesía barroca. 

Poesía ilustrada: esta refiere a la crítica de estos temas: cívicos, sociales y de circunstancias en los que se trataban aspectos como la virtud, e progreso, el trabajo, la ciencia y las artes. Una obra importante: Epístolas y Sátiras de Jovellanos.

Poesía prerromántica: esta se da en los últimos años del siglo y aparecen autores y obras en las que se expresa de un modo directo los sentimientos más íntimos sin someterse a las normas preestablecidas.

Autores y obras

Gaspar Melchor de Jovellanos

Nació en Gijón en 1744 de familia noble. Jovellanos es el representante más genuino de la Ilustración española. Fue un hombre culto, abierto y ejemplar que se caracterizó siempre por un hondo patriotismo y una gran preocupación por los distintos problemas de España. Su espíritu crítico Y renovador se plasma en una preocupación constante por reformar las instituciones y costumbres vigentes.

Obras más relevantes en la parte lirica

- A Arnesto

- A Clori

- De Jovino A Anfriso 

Juan Meléndez Valdés

Nació el 11 de marzo de 1754 en Ribera del Fresno, Badajoz. Considerado como el principal poeta neoclásico español, recuperó la cuarteta lírica de siete sílabas, prácticamente en desuso desde la época de Lope de Vega. Sus poesías se revelan como las de mayor mérito entre las de sus contemporáneos  Sus poemas se adaptan a temas pastorales y al sentimentalismo propio del neoclasicismo de la Ilustración. Considerado un precursor del romanticismo por su amor a la naturaleza y las descripciones que de ella ofrece en sus obras.

Obras más relevantes

- A Dorila

- El amor mariposa

- La paloma 

José Cadalso

Nació el 8 de octubre de 1741 en Cádiz. Estudió en el colegio de los jesuitas en Cádiz y aprendió inglés, francés, alemán e italiano en sus frecuentes viajes por Europa. Fue, con Jovellanos, una de las figuras literarias más importantes del siglo XVIII. Autor de textos autobiográficos y un epistolario extenso con escritores de la época.

Obras más relevantes:

- Cartas marruecas

- Noches lúgubres
GÉNERO DRAMÁTICO

En el teatro del neoclasicismo al principio tuvo rasgos del barroco pero a la mitad del siglo XVIII ya empieza a ser un teatro más educativo,se plantea la verosimilitud, se intentó introducir en españa las tres unidades de tiempo,lugar y acción y una finalidad clásica o moral,hubo como una separación de la tragedia y la comedia.
* el sainete:se compone generalmente de un solo acto en un tiempo breve,tiene un contenido jocoso y consta de un solo acto,se considera como un subgénero teatral que sustituyo al entremés durante el siglo XVIII
*comedia sentimental: busca educar al público moralmente,corregir costumbres atraves de lo ridiculo, y es un genero frances
* La comedia neoclásica: influenciada por Leandro fernandez de moratin ya que este buscaba reformar costumbres y problemáticas en españa a través de la comedia como el si de las niñas y la comedia nueva o el cafe

Leandro fernandez de moratin


El teatro de leandro fernández de moratín (madrid 1760-parís 1828) está marcado por preceptos neoclásicos,como el didactismo;se dio a conocer como poeta con el romance heroico en endecasílabolas toma de granada ,premiado por la real academia española en 1779
,una de sus mas conocidas obras fue el viejo y la niña: El melancólico desenlace, hábilmente dispuesto,apelaba al sentimiento del espectador,que había de reaccionar logicamente contra los hechos que lo habian ocasionado; esta obra obtuvo entusiastas criticas de los neoclasicos. El memorial literario,aunque señalando algunos defectos,ponderaba la perfecta fusión de escenas comicas y graves y el interés de la acción que mantenía en suspenso al espectador

TEMAS: 

LA RAZÓN: La autonomía de la razón: En el valor de servir tu propio entendimiento, kant expresó la autonomía de la razón ilustrada.

El carácter crítico de la razón: crítica contra los prejuicios que ciegan y paralizan la razón.
El carácter analítico de la razón: La razón no sólo tiene la naturaleza sino también es un instrumento o medio para conocer.

La secularización de la razón: se remitía a una teología y pretendía tener uso trascendente
se remitía a una teología y pretendía tener uso trascendente.

LA NATURALEZA:
Búsqueda de la felicidad , se considera que la naturaleza ha creado al hombre para que sea feliz, pero de acuerdo con la mentalidad burguesa.

DIOS Y EL PROBLEMA DE LA RELIGIÓN
Ante el problema con Dios, habían unos ilustrados que eran ateos y materialistas, tendieron hacia posiciones agnósticas y deístas, de acuerdo con las cuales defendieron una especie de religión racional y natural que rechazaba los misterios, la providencia, los dogmas, el sacerdotalismo y la autoridad de las religiones positivas y en especial las de la Iglesia catolica.
EL NUEVO PENSAMIENTO PEDAGÓGICO: por primera vez en la historia, insistió en la necesidad de poner la cultura, las ciencias y las artes al alcance de todas las capas sociales: educación para todos

RENACIMIENTO ESPAÑOL

    INTEGRANTES

• Jenny Aldana
• Angie Calderon
• Laura Castañeda
• Gabriela Castiblanco
• Julian Chavarro
• Dilan Culma
• Juan Diego Diaz
• Julian Fetecua   

¿ QUE ES RENACIMIENTO ?

El Renacimiento es una época de importantes transformaciones tanto filosóficas, religiosas, culturales, políticas, científicas, etc...

El Renacimiento se divide en tres partes muy importantes :

                                             

CONTEXTO POLITICO:

Del siglo XV - XVI  se vieron demasiados periodos de reyes, empezando por el reinado de los reyes católicos ( Fernando e Isabel ) pero en cuanto murió el rey, Isabel se vio obligada a buscar un sucesor, lo cual llevo a una serie de problemas entre la sociedad.

Este sucesor fue Carlos I que fue coronado en 1517, al terminar su reinado abdico en su hijo Felipe II el cual consiguió el reino de Portugal.

La sociedad de ese momento mantenía la estructura medieval mientras que un nuevo grupo social empezaba a emerger, llamado LA BURGUESÍA debido a esto había una gran posibilidad de ascender en la escala social gracias a la posecion de riquezas.

A pesar de la expansión territorial y del desarrollo de la burguesía la sociedad seguía siendo la misma, pues la mayor parte de la población vivía en condiciones de pobreza.

El oro y la plata que llegan de America se gastan en guerras, en la vida lujosa de la corte y terminan provocando un fuerte desequilibrio (ENTRA EN CRISIS) 

                                               

CONTEXTO SOCIAL

El periodo que genéricamente se denomina Renacimiento español comienza a finales del siglo XV y concluye a finales del siglo XVI políticamente se pueden distinguir tres periodos:

1. Reinado de los reyes católicos Fernando e Isabel

2. Epoca de carlos V

3. Reinado de felipe II

Si bien cada una de estas etapas tiene características peculiares, las tres conjuntamente presentan como denominador común el haber engendrado el periodo de máximo esplendor político en la época de España.

Los reyes católicos ( 1479 - 1516 ) consiguen un gran progreso en la unificación política peninsular que arrastraba desde la época de la reconquista una desintegración en diversos reinos en los que una nobleza veleidosa y levantisca se convertía en protagonista.

TEMAS

ANTROPOCENTRISMO: Es una corriente de pensamientos que afirma la posición, central del ser humano en el cosmos. Se caracteriza por una confianza en el hombre y todo lo que sea creación humana, artes, ciencia, razón y una preocupación por la existencia terrena y los placeres que ofrece.    

MITOLOGÍA : Los mitos clásicos griegos y latinos, despojados de significación religiosa, se convierten en bellas fantasías o son utilizados como símbolos de las fuerzas de la naturaleza.

HUMANISMO: Corriente cultural e ideológica que surge en Italia a finales del siglo XIV y que se difunde pronto por toda Europa.Los humanistas eran hombres dedicados al estudio de las humanidades, y que se propusieron como meta la restauración de los ideales clásicos. Las características del humanismo son: *Estudio de las lenguas clásicas griega y latina. *Valoración entusiasta del mundo y del hombre, la orientación de la cultura hacia el conocimiento de lo humano y lo terreno.

AMOR: Sirve para expresar la subjetividad del poeta, sus sentimientos más personales. Por influencia de Petrarca, no se canta a un amor feliz y compartido, sino a la melancolía, el dolor o la nostalgia, sentimientos ocasionados por la no correspondencia o la ausencia de la amada. Se canta también al amor místico, que sólo se puede expresar mediante símbolos.

GENERO NARRATIVO

En el renacimiento español del genero narrativo en lo largo de las obras muestra el lenguaje usado en aquella época, dando a entender el humanismo debido a que las personas sentían la necesidad de expresarse, contarnos sus historias de forma natural y sencilla generando así una gran cantidad de escritos con un toque de experiencias religiosas que parten de la edad media, aquellos puntos se ven reflejados en la idealización del hombre y con un corte realista.

En el genero narrativo abarcan diferentes tipos de subgéneros que relatan el ser de aquella época con diferentes temas.

Subgéneros: Novela picaresca, Novela morisca, Novela pastoril y Novela visan tina.

GENERO LIRICO

En Europa se ve una fuerte influencia de los escritos de la cultura griega y de la cultura Romana, sin embargo continúan habiendo escritos con la redacción de la Edad Media, visto en su lenguaje, y en sus temas, que trataban acerca de la divinidad, de Dios, pero también de que el ser humano es el centro de todo; como cambio importante podemos ver la manipulación de las métricas las cuales las podía modificar a su antojo el escritor, contrario a lo que se podía apreciar en la Edad Media.

En España se ven las influencias de este movimiento, ya que no fue aquí en donde surgió sino fue en Europa Oxidental, aquí a diferencia del resto, es que el tema de la religión se ve en igual forma que el Humanismo y el Antropocentrismo, mientras que el el resto de Europa se vio en mayor medida el Antropocentrismo, que la religión debido a la reforma que se hizo a esta.

El mayor exponente que se ve es Garcilaso de la Vega, el cual con sus viajes a Venecia, se vio influenciado de su poesía, tomándola como referencia para sus obras como lo fueron sus sonetos, que son poemas escritos en dos cuartetos y dos tercetos, en versos endecasílabos.    

GENERO DRAMÁTICO

AUTORES

Garcilaso de la Vega (1501-1536):

Trata la poesía amorosa del renacimiento. Su obra poética muy conocida está compuesta por treinta y ocho sonetos, cinco canciones, una oda en liras, dos elegías, una epístola, tres églogas, siete coplas castellanas y tres odas latinas.

 

 Juan boscán (1493-1542):

Es otro autor reconocido de poesía amorosa, amigo de Garcilaso y fue el que introdujo el verso endecasílabo y las estrofas italianas. Sus obras más reconocidas son:

El poema Hero y Leandro

Epístola a Mendoza

Tradujo alguna obra humanista italiana como El Cortesano.

Antes de morir, estaba culminando un proyecto con obras suyas y de su amigo Garcilaso, el cual lo público su viuda con el nombre de Las obras Boscán con algunas de Garcilaso de la Vega.

 

San Juan de la Cruz (1542-1591):

Famoso escritor de la literatura religiosa del Renacimiento, su obra más importante está formado por tres grandes poemas de experiencias místicas:

Noche Oscura del Alma

Cántico Espiritual 

Llama de Amor Viva

 

Lope de Rueda (1510-1565):

Fue un dramaturgo de gran versatilidad, ya que escribió comedias, farsas y pasos (o entremeses). Se le considera el precursor del Siglo de Oro del teatro comercial en España. Sus obras más conocidas son:

Eufemia

Armelina

Los engañados

Medora y Discordia

Cuestión de Amor.

 

Miguel de Cervantes (1547-1616):

Es considerado la máxima figura de la literatura española, y que se encuentra entre el Renacimiento y el Barroco, por lo que no es considerado de ninguna de las dos épocas. Es conocido universalmente y se le ha dado el sobrenombre de Príncipe de los Ingenios. Entre las obras de Cervantes destacan, sus novelas:

La Galatea

Don Quijote de la Mancha

Novelas Ejemplares

Los Trabajos de Persiles y Sigismunda

En poesía su obra más destacada es Viaje del Parnaso. También trabajó el teatro, pero en sus piezas mayores el teatro de Cervantes ha sido injustamente poco apreciado y representado, aun así escribió varias obras teatrales.

 

OBRAS

Alonso Quijano es un hidalgo -es decir, un noble empobrecido de escala social baja-, de unos cincuenta años, que vive en una aldea de la región La Mancha a comienzos del siglo XVII.

Su afición es leer libros de caballería donde se narran aventuras fantásticas de caballeros, princesas, magos, castillos encantados… Se dedica a estos libros con tanta pasión que acaba perdiendo el contacto con la realidad y decide que él también puede emular a sus héroes de ficción.

Recupera una armadura de sus antepasados y saca del establo a su viejo caballo, al que da el nombre de Rocinante. Como todo caballero necesita una dama, convierte el recuerdo de una campesina de la que estuvo enamorado en la hermosa Dulcinea del Toboso.

Y a sí mismo se pone el nombre de Don Quijote, como el famoso caballero Lanzarote (Lancelot). Sale así al campo, con un aspecto ridículo, con la idea de realizar hazañas heroicas. Pero pronto comienzan los malentendidos con la realidad. Ve una posada y cree que es un castillo. Exige al dueño que lo arme caballero en una escena cómica e intenta rescatar a un joven pastor que está siendo azotado por su dueño. Ataca a unos mercaderes que se burlan de él pero es derribado y herido. Vuelve a su casa y esta vez consigue convencer con promesas de fama y riqueza a un labrador, Sancho Panza, para que sea su escudero.

Sancho, al contrario que Don Quijote, es un hombre ignorante y práctico. Pero poco a poco quedará contagiado por los sueños de su señor. Nada más salir con Sancho, encuentran unos molinos de viento que Don Quijote ataca creyendo que son gigantes. Viven otras muchas otras aventuras: ataca un rebaño de ovejas creyendo que es un ejército, tiene un duelo a espada con un vizcaíno, libera a unos reclusos que después le atacan, encuentra una palangana de barbero y cree que es un yelmo mágico y vive situaciones cómicas en una posada. Incluso en una ocasión, Rocinante persigue unas yeguas. Don Quijote decide, además, irse a vivir a lo alto de una montaña como penitencia para merecer el amor de su dama.

Sus mejores amigos - un cura y un barbero- lo logran engañar y lo llevan a su aldea dentro de una jaula. En sus aventuras también encuentra diversos personajes que añaden acciones secundarias a la novela: unos pastores enamorados, un prisionero de los piratas, etc...

En la segunda parte de la novela, Don Quijote sale de nuevo con Sancho. En esta parte es la preferida de muchos críticos. Don Quijote es ahora un personaje tratado con más respeto por el autor: a veces logra tener éxito en sus aventuras y es más reflexivo y consciente de sí mismo. Sancho, por el contrario, se ha vuelto un soñador. Sin embargo, los personajes con los que se encuentran ya los conocen porque han leído el primer libro, así que intentan aprovecharse de Don Quijote y Sancho. Unos duques los acogen en su palacio para reírse de ellos. Hacen creer a Don Quijote que Dulcinea y él están bajo un hechizo de Merlín y hacen a Sancho “gobernador” para cumplir una promesa que le había hecho su señor. Sin embargo, Sancho resulta ser un gobernante sabio.

Don Quijote y Sancho llegan a Barcelona, en cuya playa Don Quijote es derrotado por el Caballero de la Blanca Luna -en realidad uno de sus amigos disfrazados. Don Quijote, desengañado, vuelve a su aldea a pesar de que Sancho le pide que vayan a vivir nuevas aventuras. Llega enfermo y, justo antes de morir, recupera la razón y muere pidiendo perdón a todos por sus locuras

                                                

Ficha de lectura #1 - La Metamorfosis

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por gaby castiblanco

Renacimiento

AÑO NUEVO!... YA NO ES NOVENO AHORA ESTAMOS EN DECIMO!! WUUHU!!
INTEGRANTES

• Andres Vergara
• Jenny Carolina
• Culma Dilan 
• Diaz Juan Diego
• Stephannie Villamil 
• Moreno Kevin
• Quintero Laura Vanessa 
• Sanchez Luisa Fernanda
• Castiblaco Gabriela 

¿Que es el renacimiento?

Es un movimiento cultural, político, social y filosófico desarrollado en Europa durante los siglos XVI y XVII como consecuencia del movimiento humanista y de las fracturas que tuvo la Iglesia en el siglo XV y fue esparcido con gran rapidez por la invención de la imprenta.

Se caracteriza por:

El Antropocentrismo, que pone al ser humano como medida de todo y primer criterio para tener una opinión del mundo y tomar decisiones más humanas sobre los otros seres humanos.

El Humanismo, que empieza una búsqueda incansable por traer de vuelta la cultura grecorromana en lo artístico, lo literario y lo filosófico, dejando ver a un hombre con defectos y virtudes.

El Mecenazgo, que es el movimiento ideológico que pone al arte como símbolo de poder, prestigio y refinamiento, motivando a las altas clases sociales a patrocinarlo y encargarlo.

Contexto Histórico:

Religión:

Se da inicio al movimiento cristiano llamado La Reforma, con Martín Lutero como su impulsador. Este movimiento llevó a una división de la Iglesia a una gran cantidad de organizaciones cristianas denominadas protestantes. Este movimiento tenía como objetivo reformar la iglesia para devolverla al cristianismo primitivo, teniendo la Biblia como única fuente de saber y el poder absoluto, sin dejar eso a total mando del papa, o sea, de un ser humano. A este movimiento la Iglesia responde con la contrarreforma, movimiento con el que busca devolver a la Iglesia el poder perdido, renovarla y evitar el avance de las doctrinas protestantes. Uno de los aspectos a resaltar es que con la contrarreforma llegó la Santa Inquisición.

Filosofia:

En el Renacimiento predominaban las siguientes corrientes filosóficas:

Escepticismo: El escepticismo es la corriente filosófica que afirma que no hay una verdad absoluta, por ende, se debe dudar de cualquier información que el sujeto reciba.

Epicureísmo: Es el movimiento filosófico el cual busca la felicidad sobre todas las cosas, la búsqueda inteligente de placeres, de paz o tranquilidad y la amistad entre personas del mismo credo. Es desarrollada por Epicuro en Atenas hacia el s. IV a.C., siendo retomada.

Estoicismo: Es un movimiento filosófico cuyo objetivo es alcanzar la felicidad y la sabiduría teniendo éstas más importancia que los bienes materiales.

Platonismo: Es una corriente filosofo-literaria que superpone el amor cortés y caballeresco para mostrar otra cara del acto amoroso, refiriéndose a éste como amor platónico, que dice que el amor es el impulso dado para ver la belleza en las cosas.

Humanismo: Es un movimiento filosófico que tiene su origen en la escolástica medieval (una clase universidad primitiva) que enseña la actual área de humanidades [studia humanitatis] que incluye: arte, literatura, historia, filosofía, derecho, teología, medicina, lógica, etc.; El propósito era crear una ciudadanía capaz de hablar y escribir fluida y claramente, siendo capaces, por lo tanto, de participar en la vida civil de su comunidad y convertirse en un ejemplo a seguir para la misma. Esto dio pie a que las siguientes generaciones se interesaran por la cultura grecorromana e intentaran traerla de vuelta en los aspectos literarios, artísticos y filosóficos, que fue el humanismo que predominó el pre renacimiento y en parte al Renacimiento.

Lo Político: 

Se crean los estados-nación, que son aquellos que se caracterizan por tener un territorio claramente delimitado; las primeras Naciones que aparecen son Francia e Inglaterra en el siglo XVI.

Por otra parte, Europa inició la unión dinástica (unión de dos o más reinos o naciones), y uno de los más importantes e influyentes fue entre los reinos de Aragón y Castilla en la actual España, que eran reinos regidos por una monarquía absolutista, como lo eran los Reyes Católicos Fernando II de Aragón e Isabel I de Castilla en dicha monarquía

Lo Social Y Económico:

La nobleza y el clero eran las que en aquel momento encabezaban la sociedad, pero empezaron a perder poder, viéndose superados económicamente por los burgueses los cuales provenían del pueblo, quienes, a su vez, empezaron a poner los cimientos del Capitalismo y el Mercantilismo, y debido a que los burgueses empezaron a tomar un mayor reconocimiento y estatus en la sociedad, volviendo a esta materialista, haciendo que acumulen para sí, bienes innecesarios. Otro punto a destacar es que el amor cobra otro sentido, se vuelve cortés y romántico, teniendo como principal impulsor el Platonismo, y junto a él, el amor platónico.

Géneros Literarios:

Narrativo:

En este género se remarca el uso de diálogos añadidos a lo largo de las obras, mostrando así el lenguaje usado en aquella época, dando así a entender la ideología humanista, con un toque de experiencias religiosas que siguen vigentes de la Edad Media ayudados por la Reforma; debido a que las personas tenían la necesidad de expresarse y contarnos sus historias, de una forma sencilla y natural, y lo hicieron por medio de las autobiografías y junto a este se pierden los autores anónimos, generando también una firma a sus escritos para que fuese reconocido dicho autor; todos aquellos puntos se ven reflejados en dos tendencias, una idealizando al hombre ideal, como las novelas de caballería, y la otra con corte realista, como el Lazarillo de Tormes.

Lírico: 

Se ve reflejada la influencia de los escritos que ya se venían viendo en la Edad Media, como también la clásica grecorromana; en el género lírico, se vio en su mejor expresión, el cambio de las métricas, debido a que durante la Edad Media, estas métricas las tenía que seguir todo aquel que escribiera, pero ya en el Renacimiento se ve que estas métricas se adaptan al estilo de cada escritor, cambiándolas y modificándolas a su antojo; Se divide además en dos tipos de poemas, el poema culto, usado por los cortesanos que estaban en una alta clase social, y el otro fue el poema popular, el cuál fue usado por aquellos que no tenían un conocimiento abundante, debido a que estaba restringido, así que hicieron este tipo de poema para mostrarle a los demás cómo era una persona normal, por qué problemas pasaba, que era lo que pensaba y demás; cabe destacar la poesía mística española, la cual nos muestra la relación de los hombres con Dios.

Unas de las obras más representativas de este género fueron los sonetos de Garcilaso de la Vega.

Dramático:

Al igual que en género lírico se ve una influencia de la Edad Media, y otro del clasicismo, en este caso es el teatro religioso, y el teatro profano; cada uno de estos se dividen en otros tres grupos basándose en el público al que va dirigido y al espacio en el que se desarrolla, estos son, populista, que muestra las acciones comunes o lo que harían las personas normales en aquel tiempo; cortesano, en el cuál podía intervenir la corte, generalmente se hacían como celebración de las asambleas realizadas durante el día, con baile, música y trajes pintorescos; erudito, se desarrollan en las universidades y constan de la recreación de las obras grecorromanas, leyendo los escritos, mientras unos mimos realizaban lo que pasaba en dicho escrito.

Uno de los mejores exponentes fue Lope de Rueda con su obra Armelina.

Obras Principales:

Una de las novelas picarescas más representativas de aquella época y que mostraba los aspectos más importantes de la sociedad, fue el Lazarillo de Tormes, que nos muestra la vida de un Lázaro que se ve abrumado por la cantidad de engaños y artimañas de las personas que lo rodean, y de sus diversos amos, con los cuáles, el Lázaro se las ingenia para poder salir bien librado de ellos, aprendiendo también a realizar aquellas artimañas a su favor haciendo de un Lázaro inocente a un Lázaro que ve que siendo bueno no le ayudaría a subsistir;   El libro está contada en forma de autobiografía dicha por el Lázaro, el libro es un reflejo de lo que se vivía en aquel momento, debido a que las personas se dedicaban al engaño para sacar provecho de los demás, también nos muestra un lenguaje vulgar, para mostrar con ello, mayor realismo.

Folleto Del Renacimiento Hecho Por Andres Vergara Y Stephannie Villamil

Prezi Del Renacimiento

parque chicaque

10:00 am.. llegamos al parque y había mucha neblina por lo tanto no se veía nada y me empezaron a molestar por el buso que llevaba,me empezaron a decir que yo era el punto de referencia y que no me podía perder;luego empeze a buscar a maria isabel que estaba comiendo.
 10:30 am..se despejo la niebla un poco y empezó a salir un poco el solecito entonces nos organizamos por cursos y yo me quede con 901 y la profe me regaño >-<
11:00 am ....empezamos el recorrido y maría empezó a escribir en su libreta y pues mi grupo ya se había ido,el señor nos explicaba algo a la entrada del parque y luego entramos
11:30 am bajamos unas escaleras que había y nosotras íbamos escuchando música luego nos topamos con una roca enorme y el señor nos dijo que en esa roca se sustenta la fauna y son aglomerados arenosos,la roca era como amarilla y tenia alguitas,hongos y algo llamado liquen
2:00pm llegamos a comer y me encontre con mis amigos de 902 y almorcé con mi amigo felipe luego di un paseo con maria isabel y en eso vimos un lindo gatito y el coordinador me tomo una foto lo mas de horrible
2:30 Empezamos la caminata mas Dura para Subir e irnos para nuestras casitas, yo iba con mi amiga maria y no creímos que iba a ser tan dura la caminata
3:00pm íbamos maria y yo cansadisimas estábamos que no podíamos todo el mundo estaba sudando, y unos niños nos cargaron las maletas
4:00pm molestamos bastante al coordinador porque hizo la caminata en cavallo y la otra mitad apie y por eso lo molestamos porque tras del hecho estaba cansado
5:00pm a las cinto llegamos al bus y yo me ente con mi amigo felipe que era con el quien venia
y luego me quede dormida y no me acuerdo demas

Fin


Poesías

1·
al estar feliz y acompañada de mis amigos
me detengo a pensar
tan bella es la naturaleza
me alegra disfrutar del paisaje hermoso
con mis amigos

al ver esas hermosas plantas
las mariposas divinas
los gusanitos tiernos
pienso que todo esto es un sueño
de lo maravilloso que es

2·
Salir de la rutina
de lo contaminada que esta la ciudad
a un lugar totalmente diferente
un lugar hermoso y lleno de vida!
con plantas y arboles enormes
ir a respirar un aire Puro
Un aroma armoniosamente fresco
Es Increíble

aprender cosas distintas y ver cosas que no habíamos Visto
y hacer recuerdos Inolvidables
Es de lo mas bonito
que e vivido en mi corta vida

un dia fuera de lo comun

03:30 am: recibí una llamada de un número desconocido,conteste,era la voz de un chico; este solo me dijo: "después de tantos años nos volveremos a encontrar". y simplemente el chico misterioso cortó la llamada.

...

9:30 am : abrí mis ojos vi el reloj y eran las 9:32am,usualmente mi madre me despierta a las 6:30 am asi q me levante rapido para ver si ella estaba en casa y no...no lo estaba,me encontraba sola lo cual me pareció muy extraño.

10:40 am : pase por alto la situación y me fui a la ducha para arreglarme porque tenia q ir a la escuela de repostería,salí de la ducha y me mire al espejo y pienso q me veia bonita con ese pantalón negro,esa blusa blanca,chaqueta negra y tenis.

11:38 am : salí de mi casa y vi un chico con un saco negro y blue jean que venía corriendo y se tropezó conmigo y para q no me golpeara muy fuerte el me agarro de la espalda,el perdió el equilibrio provocando que nuestros celulares cayeran al suelo y lo mejor de todo...un beso accidental; el chico me sonrió y tomo uno de los celulares mientras me miraba,se levantó del suelo y siguió corriendo.

11:44 am: llegue al paradero del bus y paso el q debia tomar asi q me subi,sinceramente no podía dejar de pensar en el suceso de hace unos minutos..ahhhh *grito de típica chica enamorada* no podía creerlo,¿habrá sido eso un sueño?..osea esq eso solo sucede en las películas.

11:52 am: me encontraba en el bus y un chico subió,alce mi mirada hacia el chico y extraordinaria mente era el,si,el mismo chico de hace un rato... me sonroje y el chico me dibujó una sonrisa y se sentó a mi lado; wow no lo podía creer, ¿había sido el destino o ese chico era un acosador?.

12:00 am:baje del bus y camine unas pocas cuadras mas hasta que por fin llegue a la escuela,entre a mi clase en donde se encontraba mi mejor amiga (maria isabel) y su novio (mateo),entonces me hice en la mesa en la que estaban ellos,al rato llegó la profesora con un chico, así que ella dijo: me complace presentarles a un nuevo alumno,su nombre es Lee Hyukjae y viene de una prestigiosa escuela de repostería en corea del sur. el chico me miró con una sonrisa en su rostro y la profesora señaló la mesa en la que precisamente yo me encontraba y le dijo q de hoy en adelante esa seria su mesa así que el obedecio, nos saludo y dijo: pueden decirme eunhyuk y es un gusto conocerlos.

12:12 am: la profesora hoy nos enseñaría a hacer un delicioso tiramisú asi q empezamos a hacerlo,pero antes teníamos que ir por los materiales,yo tenia todos mis materiales en una canastita y como estaba todo lleno no podía ver bien el suelo así que no me di cuenta de que había mantequilla en el suelo,así que me resbale,cerré mis ojos al pensar que sería una caída muy vergonzosa,en ese momento alguien toma mi brazo y me jala hacia el tomandome de la cintura,abrí poco a poco mis ojos y era el!! lee hyukjae...asi q yeeeih no me caí y por otra parte fue muy romántico..no dejaba de preguntarme ¿como es que ese chico esta en todas partes?

01:09 pm: nuestros postres estaban listos y como siempre los últimos postres q prueba son los de mi mesa,primero probó el de mi mejor amiga, el de su novio, despues el mio y de últimas el de eunhyuk...después de probarlos le dijo a maría que le había faltado un poco de mascarpone pero que como siempre sus postres estaban muy bien hechos, a mateo le dijo que el sabor del café se sentía con un toque especial que le había encantado, a mi me dijo q mis postres siempre tenían un no se que no se donde que era como mi sello personal y que haría un buen equipo con eunhyuk ya que su postre estaba muy delicioso y que se notaba que venia de una buena escuela de reposteria.

5:10 pm: salimos de la escuela con maria y mateo pero ellos dijeron que hoy no me acompañan porque se iban para cine los dos solitos asi que tuve que irme sola,iba hacia el paradero del autobús y en ese momento alguien me toma del brazo *no puede ser eunhyuk otra vez...wuuuuhuuu!!!* cuando voltee a mirar no era el....era kai (el es mi mejor amigo desde que tengo memoria ya que su madre y mi madre son mejores amigas desde la secundaria y yo vivo en el apartamento 301 y el en el 302)...ash eres tu y reí 

kai:mala *puchero*

gabi: awww jajajaja 

kai:te acompaño a casa?...lo siento que no pude ir por ti esque me queda taan lejos

gabi:si claro...solo te toca dar un par de pasos y ya 

kai: jajaja esque me retrase un poco y cuando pase por ti no había nadie 

5:20 pm: por fin llegó el bus,subimos y kai eligió el puesto y como siempre me quita el lugar al lado de la ventana ...los dos estábamos en silencio hasta que kai hablo y dijo que si me había encontrado con chico extraño hoy,a lo que yo le respondí que si y porque lo preguntaba y el me dijo que ese chico había sido mi primer amor pero no podía recordarlo porque el dia en el que el se mudo a corea del sur por el trabajo de su padre,yo tuve el accidente..

*flashback*:

era una noche con mucha lluvia,aun recuerdo que era un 15/05/2009,eran las 9:00 pm...estábamos con mi padre camino a casa,tomamos un taxi...el conductor perdió el control del auto y chocamos contra un muro--

eran las 7:09 am cuando desperté en el hospital,llorando fui a buscar a mi padre quien en el momento del accidente iba al lado del conductor así que estaba gravemente herido,pero cuando iba camino a donde mi padre,me desmaye--al día siguiente a las 9:09 pm volvi a despertar asustada ya que solo recordaba unas pequeñas escenas de aquel grave accidente que me dejo sin mis recuerdos del pasado

  *fin flashback*

ya eran las 5:47 pm y kai estaba llorando al recordar lo sucedido y me hizo llorar a mi tambien,luego nos secamos las lagrimas ya que ya habíamos llegado a nuestro paradero,kai me abrazo y me dijo que yo tenia que tener animo así que siguió contándome sobre eunhyuk y que el ya sabia sobre lo que había ocurrido años atrás y me dijo que aunque yo le gustaba desde hace muchos años,yo no le correspondía a el sino a eunhyuk, yo que sin palabras y cerramos el tema cuando vimos a eunhyuk parado enfrente de mi apartamento,nosotros lo saludamos y kai le dice a eunhyuk que ya me habia contado quien era el ,dicho eso kai da la vuelta y se va a su apartamento así que abro la puerta de mi apartamento y le digo a eunhyuk que siga..

6:54 pm: bien que quieres hacer le pregunte a eunhyuk--

hyuk:lo que solíamos hacer cuando eramos mas pequeños...POSTRES!!!

gabi:en serio haciamos eso?...wow,empecemos entonces!!

alistamos los materiales y a las 7:00 pm empezamos a hacer un pie de limón así que empezamos a hacer la mezcla y hyuk se encargaría del merengue ya que el hacia los mejores merengues del mundo,sin culpa le cayó casi la mitad del merengue le cayo en su camisa así que tuvo que quitársela pero eso que volteo a verlo y ya no tenia camisa -casi muero de un paro cardiaco y me puse tan roja como un tomate- y el se reia de mi asi que sali corriendo por una camisa de mi hermano mayor para el,cuando volvi le di la camisa y el me agradece.

8:58 pm: ya terminamos de hacer el postre así que decidimos ver una película en mi habitación,la película era una que se llama 100 días con mr arrogante que de pura casualidad nos gustaba mucho a los dos.

la peli se acabo como a las 10:10pm y en ese momento llegó mi madre y se sorprendió mucho al verlo--

madre: oh eunhyuk te vez guapo y creciste demasiado *y lo abraza*

hyuk: jejeje gracias..no sabe cuanto la extrañe

madre: wow ya esta muy tarde,deberías quedarte a dormir, puedes quedarte en la habitacion del hermano de gabi ya que él está de viaje en francia con su padre

hyuk: oh gracias!!

madre: deben estar cansados, ya te paso una pijama para que te cambies y vayas a dormir *le pasa la pijama*

hyuk: muchas gracias voy a cambiarme y buenas noches!!

madre: no te preocupes siempre seras parte de la familia y ok que duermas!!

gabi:hasta mañana que duerman!!

y así fue como termino esta dia en el que volvi a encontrar a mi primer amor!.